美国国际高中排名(如何看懂美国高中排名)
各位老铁们好，相信很多人对美国国际高中排名都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于美国国际高中排名以及美国国际高中排名的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，接下来一起来看看吧！
对于一所学校来说，学术水平是其安身立命的根本。从一所学校的学术水平上，可以反映出诸如师资力量、学习效果、软硬件条件等实力要素。《启德教育2019美国留学报告》指出，美国高中排名多以学术水平作为排名标准。想要衡量一所学校的学术水平，可以参考入学门槛、大学录取数据与课程设置。
参考标准一：入学门槛
参考标准二：大学录取数据
大学录取数据可以分为两个方面来看。一是该校学生被顶尖大学录取的比例，二是毕业生的具体走向。这些数据间接反映了学校校风、学风、老师们与大学的紧密联系程度、学生的整体风貌等等，对孩子未来的本科升学发展有很大的参考意义。有些美高由于地理位置或是历史化原因，会和某些顶尖大学保持有长期的紧密关系，因此其毕业生进入某所大学的比例更高。
参考标准三：课程设置
课程设置是学校教学的核心，也是最能反映出学校办学理念和教师水平的版块。在查看课程设置时，主要看课程的广度和深度。美国私立高中的课程比较广泛，基础的必修课程有英语、自然科学( 生物、化学、物理、地理、环境等)、社会科学( 美国历史、世界历史、经济学、心理学等)、数学( 代数、几何、三角函数等)。而选修课程则和学校的规模大小、资源平台、教师能力密切相关。启德建议家长在选校时，切勿忘记细看学校提供的选修课程，并判断它在广度上是不是能覆盖孩子的兴趣和专长。而课程的深度主要指学校荣誉课程和AP 课程的开设情况，尤其是AP 课程的数量。
总体上，全美的私立寄宿高中的平均AP 课程数是15 门，如果一个学校能够提供多于20 门的AP 课程，可以算是非常有实力了。很多家长认为AP 课程开设得越多，表示学校的学术水平越好，但其实并不尽然。如果AP 课程开设很多，反倒会变成一把双刃剑。因为AP 越多，越要求学生去衡量自己能够上多少门课。如果学校有15门AP，孩子自己的能力或时间只能上2-3门，那AP 的多样性其实对孩子产生了负担。因为他的同学可能平均是5-7 门AP， 他在学校里的竞争力就是落后的。
实际上，也有相当多的学校没有采用AP 课程这套被普遍接受的体系，而是坚持自己的教学理念，在课程安排上有更多的空间和灵活度。比如顶尖美高菲利普斯埃克塞特学院（Phillips Exeter Academy） 就没有AP 课程，但他们仍然提供AP 考试。由于学校的常规课程水平完全可以媲美AP 课程的难度，因此并不影响学生们日后的升学。
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