2013山东公务员面试名单(2013年山东省招考公务员面试试题)

A卷

1.领导人指出“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神就会缺钙，就会得软骨病”。请结合实际，谈谈对这段论述的理解。

2.一名合格的下属，不仅要有很强的执行力，不折不扣完成领导交待的各项工作，而且还要善于为领导当好参谋助手。作为下属，当领导决策失误时，你怎么办？

3.记者问一名将军：“如果您在战争中打了败仗，您必须为自己的失败找一个借口时，您怎么做？”将军掷地有声回答：“为自己的失败找借口是最愚蠢的”。请问，你曾为自己的失败找过借口吗？为什么？

B卷

1.今年五四青年节，领导人同社会各界青年交流时，语重心长的指出：生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。如果你被录用为公务员，将如何把“敢为天下先”的创新精神融入到自己的实际工作中去。

2．一则寓言：野狼和狮子同时发现了羚羊，它们商量好一起去抓捕羚羊，先有野狼把羚羊扑倒，然后狮子上前将其咬死，面对到手的猎物，狮子意欲独吞，试图先把野狼咬死。尽管野狼拼命抵抗后死去，但此时狮子已身受重伤，也无法享受美味了。看完这则寓言，有何感悟？

3.2012年，南方某大学为迎接新生打出两幅标语：做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅姿态去摸爬滚打；做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋姿态去奋斗拼搏。请对该校迎新做法予以点评。

C卷

1.毛主席曾形象地打过比喻：“我们的任务是过河，但没有桥或船就不能过，不解决船和桥的问题，过河就是一句空话”。请结合自己的经历，谈谈对这句话的理解。

2.有人说：幸运之神的眷顾，往往只是因为多看了一眼、多想了一下、多走了一步，也因为早看了一眼、早想了一下、早走了一步。请问您是否同意这一观点，为什么？

3.电话是一个单位同外界联系、沟通信息的重要渠道。接电话时，如果能给对方留下良好印象，获得对方的好感，那么对一个单位的宣传推介、工作开展、形象树立必然会产生积极作用。请问，你在办公室都是如何接电话的？

D卷

1.有位历史学家说过：对一个领导者来说，有人品没有能力是一种软弱，而只有能力没有人品则意味着危险。请你联系实际谈谈对这句话的理解。

2.有人讲，衡量调查研究搞得好不好，既要看调查研究的规模大小、时间长短，又要看调研报告写得怎么样。你认可这种说法吗？把理由讲给我们听听。

3.来到新单位后，领导让你牵头组织一次以“改进工作作风，提高服务水平”为主题的实践活动。根据互补原则，由你选择一名工作人员与你搭档完成这项活动。请问，你所选择的搭档最不可或缺的性格和能力是什么？

E卷

1.汶川地震后的五年间，我国应急管理工作取得突破性进展，这些进展在庐山地震中得到了有力验证，强大的应急管理机制被国际社会誉为“中国力量”，并赢得了广泛好评。请联系实际，谈谈“中国力量”给你的启示。

2.我们都知道，蜘蛛虽然不会飞翔，但善于结网，它结的网不但精密结实，而且精巧管用，仿佛得到神助。因此，蜘蛛堪称昆虫界勤奋、敏感、沉默、坚韧的代表。你认为人们应从“蜘蛛精神”中学些什么？

3.开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作能力，是党的十八大作出的重要部署。请你结合自身经历或感受，就新形势下如何提升年轻公务员做好群众工作能力提出意见建议。

F卷

1.有人这样描述智商和情商对一个人发展的作用：智商高情商也高，春风得意；智商不高情商高，贵人相助；智商高情商不高，怀才不遇；智商高情商也不高，一事无成。你认为上述说法有道理吗？谈谈你的看法。

2.近年来，公务员队伍的学习风气和学习效果总体是好的，但也时常听到不少公务员说“工学矛盾”，业务工作太忙，没有时间学习。请谈谈你对解决“工学矛盾”有什么好的思路和措施。

3.有一种生活在北美洲的绿鸟，其特点是一生多疑。每次外出回到巢穴，都要站在窝边左顾右盼，长时间不敢进巢，唯恐里面有埋伏。小绿鸟出生后，大鸟会变得更加多疑，不但会怀疑巢穴周围的一切，而且连外出觅食都要随身叼着小鸟，结果叼来叼去有许多小鸟被摔死在岩石上或葬身大海，绿鸟为自己的疑心付出了很大代价。请问，如何看到“绿鸟多疑”这一现象？

G卷

1.中国社会科学院发布的《2012-2013社会心态蓝皮书》认为，当前我国社会情绪总体基调是以正向为主，但也存在一些本该同情却欣喜、本该愤恨却钦佩、本该谴责却赞美的“社会情绪反向”。你怎么看待“社会情绪反向”？应该如何纠正？

2.有个寓言故事：师父给两个徒弟每人一桶水、一桶鱼，让他们担鱼挑到山下去放生。师兄二话没说，挑起担子就跑，跑到半路鱼就死光了。师弟则把鱼和水均匀分到两只桶里再上挑，走的不慌不忙，步履轻松。请联系实际，谈谈这则寓言给你的启示。

3.随着网络的飞速发展，人们感到现实生活中的人际关系日益疏远，朋友圈越来越小，出现了所谓的“交友荒”。一项调查显示，大约四成的大学生承认自己的人际关系存在问题。请你对处理人际关系方面表现做出评价，你认为是好还是差？为什么？

H卷

1.近年来，人们在关注“为官之德”的同时，对“为民之品”的关注度也越来越高，发生在老百姓身边的道德失范、品行不端等“民间行为”，已引起社会各界的深刻反思。有人认为，“民品”优则中国优，“民品”殇则中国殇。请问，你对当前的“为民之品”是如何评价的？对提升“民品”有什么妙招？

2.有人说，做人做事要有“底线”。请问，你做人做事的“底线”是什么？如果你成为一名公务员，应守住什么样的“底线”？

3.每逢重阳节，不少单位或个人都自发去敬老院献爱心。对于突如其来的献爱心大军，敬老院方面反映有点吃不消，老人们反映“最欢迎互动、聊天等精神关怀，不喜欢被剪发、洗头、穿衣服等身体关怀”，假如你是当地政府部门具体负责此项工作的人员，你会怎么做？

评分参考

A卷

1.对领导人提出的坚定理想信念的重要性认识到位，对广大青年理想信念现状尤其是存在的问题分析到位；提出的青年坚定理想信念思路措施切合实际，具体可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。

2.能够充分认识当好领导参谋助手的重要性；采取沟通、协调方式方法得当，容易被领导接受；反应敏捷、思路清晰、论证透彻。

3.对“为失败找借口”现象的客观存在及产生原因分析到位；联系实际描述清晰、真实可信；提出的思路措施切实可行；面对压力情绪稳定、心态平和，态度积极；看问题立意高，思路清晰，论述充分。

B卷

1.对勇于创新、敢为天下先的重要性理解深刻、认识到位；能够理论联系实际展开联想和论述；提出的思路措施符合实际，具体可行，操作性强；看问题立意高、思路清晰，论述充分。

2.认识到寓言中蕴含的哲理（做人讲诚信，做事要注重团结协作，面对名利不要太贪心，要注意分享），得到的感悟真切到位；能够联系实际展开联想和论述，提出的思路切实可行；看问题立意高、思路清晰，论述充分。

3.对学校的创意和健康向上的教育理念给与充分肯定，能辨证分析横幅所倡导的“务实、创新、拼搏”等精神；能够联系实际，对校园文化建设和育人理念提出意见建议；思路清晰，定位准确，层次分明，论述充分。

C卷

1.“过河”、“桥”和“船”的象征意义理解准确；对目标任务与方法措施的辩证关系认识到位、理解深刻；能够联系实际展开联想和论述；看问题立意高，层次分明，论述充分。

2.能够准确归纳“三多三早”现象的特点和内容；对点滴积累、提前谋划、超前思考与成功之间的辩证关系认识深刻；能够联系实际展开联想和论述；提出的思路措施切实可行；反映敏捷，思路清晰，说理透彻。

3.对电话的媒介作用以及接电话的重要性认识到位；结合自身实际描述接电话的做法真实可信，方式方法得当，注重展示自身和单位形象；能够联系实际展开联想和论述；反映敏捷，思路清晰，说理透彻。

D卷

1.能够明确人品与能力、德与才的关系；对“德才兼备、以德为先”的用人标准理解深刻，认识全面；联系实际提出的思路措施切合实际、具体可行；看问题立意高，思路清晰，论述充分。

2.能够充分认识搞好调查研究的重要性，对题干中的片面说法有明确态度；能够较为全面的阐述衡量调查研究水平高低的标准条件（关键看调研的实效、调研成果的运用、能不能解决问题等），联系实际提出的思路具体可行；看问题立意高，思路清晰，论述充分。

3.对实践活动的主题把握准确，对本人能力水平有客观认识并能指出不足；主动性强，根据互补原则，对所搭档性格和能力的描述合理可信；冷静沉着，反映敏捷；思路清晰，层次分明，论述充分。

E卷

1.能够准确归纳“中国力量”的特点，比如应急救援、通讯联络、物资调拨与配发、志愿者参与以及地震预警等措施；对我国的综合国力、制度优势以及以人为本的执政理念认识深刻，分析到位；能够联系实际展看联想和论述；反应敏捷，思路清晰，论述充分。

2.能够准确把握“蜘蛛精神”的内涵和特点（扬长避短、勤奋敬业、坚忍不拔、理性冷静等）；能够联系自身特点阐释“蜘蛛精神”的启示，提出的思路措施符合实际，具有操作性；层次分明，说理透彻，论述充分。

3.能够充分认识群众路线的极端重要性；主动性强，对提升新形势下做好群众工作能力富有紧迫感和使命感；提出的思路措施切实可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。

F卷

1.能够深刻理解智商、情商之间的辩证关系；能够全面认识智商、情商在个人事业发展中的重要作用；联系实际提出的思路措施具体可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。

2.对“工学矛盾”的客观存在及产生原因分析到位；能够联系实际展开联想和论述；提出的化解“工学矛盾”的思路措施符合实际、操作性强；看问题立意高，层次分明，论述充分。

3.能够准确归纳绿鸟盲目多疑的特点以及带来的危害；充分认识到相互信任对构建良好人际关系、做好本职工作的重要性；能够联系实际展开联想和论述；提出“避免盲目多疑”的思路措施切实可行；反应敏捷，思路清晰，说理透彻。

备注：G、H卷暂时没有得到评分参考。