纽约大学排名usnews(最新USNews2020全美大学排名发布)

大家好，今天小编来为大家解答纽约大学排名usnews这个问题，纽约大学排名usnews很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！



每年9月更新排名的U.S. News，于今天赶在教师节之前发布了2020最新排名，为广大学生老师家长送上了独特的教师节礼物！

全美乃至世界如此多的大学排行中，要看美国本科，最具权威和影响力的当属U.S.News 排名。

该排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分，各个部分又有2-3个具体指标，综合体现了各大学的真实实力。

当然去年还加入了社会流动性这一因素的考量，而且还一度造成不少学校的跳跃式排名晋升。

而前段时间传出的伯克利等部分大学谎报数据的事情还历历在目，在严格审查之后，今年的排名将呈现出怎样的趋势呢？

看了最新排名之后，主页君不得不感叹，今年的变化可真是不一般！具体有哪些变化呢，我们一起来看一下！

Top10：

首先是前10名大学，打破了以往几乎雷打不动的变化，前几年跃升至前3名的芝加哥大学“一夜回到解放前”，暂时退出前5，位居第六。而同期与之相抗衡的还有斯坦福，和终于排名的上升的宾夕法尼亚大学。

相比之下，加州大学几所分校表现稳定，基本与去年持平，圣塔芭芭拉虽然位于34名，但是前面都是并列29，所以也可以算作稳定住了前30的宝座。

说到一堆并列29，大家可能就疑惑了，这是怎么回事呢？

原来今年罗彻斯特大学和佐治亚理工学院都从前40冲刺进了前30，加之密歇根安娜堡的进步，还有纽约大学难得从30往前走了一名，一时间前30的份额已经不足！

有人上升，也就自然有人下降，前30大学中，表现欠佳的有：乔治城大学多年难得跌落至24名；弗吉尼亚没有保住前25，位居28名；塔夫茨大学下降两名，位居29。

而前50名大学变化也不小，原来40左右的多所学校今年干脆直接并列40，50左右的几所学校也干脆一起并列50，所以这也导致了前50名学校其实一共有53所：

前100榜单中就更加奇葩了，新增了很多以前不曾熟悉的学校，而且一进来势头就很猛，比如直接冲入第54名的圣塔克拉拉大学，64名的洛约拉·马里蒙特大学，还有79名的贡扎加大学，以及84名的Elon等。

当然还有几所值得表扬的学校是：佛罗里达州立大学和匹兹堡大学都从70跃升至57，麻省大学阿默斯特分校从70升为64。

而相比之下，乔治华盛顿直接从63跌至70，逐年递减的排名也是让我们摸不着头脑，在这样下去是要跌出前100么？

同样跌落的还有加州大学圣塔克鲁兹分校，去年短暂进入前70之后，今年又往回落至84名。

具体还有哪些表现呢，我们还是先来看看前100大学具体的榜单吧：

变化如此之大，说明今年的排名参考指标也有不小的变化，那我们来看看今年的参考指标数据吧！

2020 U.S.News 全美最佳大学

排名参考指标

1. 结果(35%)

超过三分之一的学校排名来自于其成功地在正常时间(6年)的150%内留住和毕业学生。它在我们的排名中占有最高的权重，因为要从雇主和研究生院获得本科学习的全部好处，完成学位是必要的。我们从毕业和留用(22%)、毕业率(8%)和社会流动性(5%)的角度来衡量结果。

毕业率和保留率:这包括两个部分。

每一个新生班级(2009年秋季至2012年秋季)在6年或更短时间内获得学位的比例的四年滚动平均(17.6%)。

4年滚动平均比例的第一年入学学生(2014年秋季至2017年秋季)谁返回下一个秋天(4.4%)。

毕业率表现:我们将每所大学的实际六年毕业率与我们对2012年秋季入学人数的预测进行了比较。预测的比例是根据入学数据、获得佩尔助学金的本科生比例、学校财政资源、接受联邦财政援助的比例建立的。

社会流动性:衡量获得联邦佩尔助学金的学校毕业生的表现(这些学生通常来自家庭年收入低于5万美元的家庭，不过佩尔助学金的大部分发放给家庭总收入低于2万美元的学生)。新的2020年版，来自联邦政府的数据用于无反应者。此外，以下因素(加权2.5%)是使用2011年秋季和2012年秋季进入队列的两年平均水平计算的。

2. 教师资源(20%)

班级规模是衡量教师资源最重要的指标，为8%。2018年秋季，学校小班授课比例越大，成绩越好。

教师工资加权为7%，是2017-2018学年和2018-2019学年的平均教师工资加福利，根据生活成本的地区差异进行调整。

还考虑了在各自领域拥有最高学位的全职教师比例(3%)、学生与教师比例(1%)以及全职教师比例(1%)。

3. 同行评议 20%

学术声誉很重要，因为它考虑到了一些在其他地方无法轻易捕捉到的因素。例如，一个以创新教学方法而闻名的机构可能在这一指标上表现得特别好，而一所难以保持其认证的学校可能表现得很差。

4. 财政资源 10%

每名学生的慷慨支出表明，一所大学可以提供各种各样的项目和服务。《美国新闻与世界报道》通过使用2017和2018财政年度每个学生在教学、研究、学生服务和相关教育支出上的平均支出来衡量财政资源。在体育、宿舍和医院上的花费不算。

5. 新生素质 10%

一所学校的学术氛围受其招生的选择性所影响。简而言之，在高中期间取得优异成绩和考试成绩的学生，成功完成具有挑战性的大学课程的可能性最高;使教师能够设计严格的课程。

标准化测试:《美国新闻因素》(U.S. News factors)对所有参加SAT和composite ACT数学和基于证据的阅读和写作部分考试的学生的入学考试成绩。我们对标准化测试的权重为7.75%。

高中班级排名:《美国新闻与世界报道》综合了全国大学和理学院一年级学生的入学比例，这些学生高中毕业时成绩在前10%。它对学校总分的贡献为2.25%。

6. 校友捐赠率 5%

这是2016年至2017年和2017年至2018年期间向学校捐赠的在世本科毕业生的平均比例。衡量学生的满意度和研究生的参与度。今年，《美国新闻与世界报道》只纳入了它自己收集的数据。

想看完整的榜单的后台回复「2020」

正如斯坦福教育学院的高级讲师 Denise Pope所说：

“研究告诉我们，在学校或者是在社会上最成功的的学生，无论他们是在200名左右的大学，还是在排名顶尖的大学，都是把精力投入在自己学业或者实践中的学生，所以大学排名的高低并不能代表该校学生的成功与否。”

真心希望小伙伴们选择一所最适合你的好学校，度过你生命里美好且重要的四年时光。

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